Πέμπτη 30 Απριλίου 2020
30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
Σήμερα διαβάσαμε το μάθημα με τα ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ και τους ΣΕΙΣΜΟΥΣ.
Έχουμε φυσικά το γλωσσάριο.
Ο ΣΤΟΧΟΣ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΓΙΝΕΣΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ
ΑΦΙΕΡΩΣΕ ΧΡΟΝΟ ΣΤΑ ΒΙΝΤΕΟ ΠΟΥ ΔΕ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΣΤΟ ΤΗΛΕΜΑΘΗΜΑ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΟΧΙ ΑΚΟΜΗ.
ΜΗ ΠΡΟΣΠΕΡΝΑΣ ΤΑ ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ
ΣΟΥ ΔΙΝΟΥΝ ΓΝΩΣΕΙΣ.
ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΣΟΥ ΠΟΥ ΣΟΥ ΔΙΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙΣ ΟΤΙ ΕΣΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΖΕΣΑΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ ΚΑΙ Ο ΤΙ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΓΙΑ ΣΕΝΑ
ΝΤΟΚΥΜΑΝΤΕΡ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 ΟΛΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 1 ΚΑΙ 2
Έχουμε φυσικά το γλωσσάριο.
Ο ΣΤΟΧΟΣ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΓΙΝΕΣΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ
ΑΦΙΕΡΩΣΕ ΧΡΟΝΟ ΣΤΑ ΒΙΝΤΕΟ ΠΟΥ ΔΕ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΣΤΟ ΤΗΛΕΜΑΘΗΜΑ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΟΧΙ ΑΚΟΜΗ.
ΜΗ ΠΡΟΣΠΕΡΝΑΣ ΤΑ ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ
ΣΟΥ ΔΙΝΟΥΝ ΓΝΩΣΕΙΣ.
ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΣΟΥ ΠΟΥ ΣΟΥ ΔΙΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙΣ ΟΤΙ ΕΣΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΖΕΣΑΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ ΚΑΙ Ο ΤΙ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΓΙΑ ΣΕΝΑ
ΝΤΟΚΥΜΑΝΤΕΡ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΩΝ
ΣΕΙΣΜΟΙ
ΠΟΛΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΝΟΗΣΙΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 ΟΛΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 26 1 ΚΑΙ 2
30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ
Σήμερα διαβάσαμε τις πηγές της ενότητας Η ΑΚΜΗ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ και συζητήσαμε αρκετά από τα θέματα που σημειώνονται στο ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ.
Έχουμε να ξέρουμε τα βασικά σημεία στην ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 23 -27 μαθήματα , στη σελίδα 83.
Στο Τετράδιο Εργασιών έχουμε την άσκηση 2 στη σελίδα 35 αν δεν την έχετε κάνει.
Ευχαριστώ για τις ζωγραφιές σας.Να ξέρετε πως η ζωγραφική μέσα από το κείμενο βοηθά στην κατανόηση των κειμένων.
Λέξεις-Κλειδιά: Βυζαντινό κράτος, διοίκηση, νομοθεσία, εικονομαχία, ακμή, γράμματα
Η κατανόηση του βασικού λεξιλογίου σας επιτρέπει να σκέφτεστε και να κρίνετε αλλά και να εκφράζεστε σωστά.
ΚΟΥΙΖ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ
Να ξέρεις πως δοκιμάζεις τις γνώσεις σου και δεν είσαι υποχρεωμένος να αποδείξεις κάτι σε μένα αλλά στον εαυτό σου!!
http://users.sch.gr/gregzer/8/%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1%20%CE%95/%CE%97%20%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB%CE%B7%20%CE%B1%CE%BA%CE%BC%CE%AE%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CE%B2%CF%85%CE%B6%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%8D%20%CE%BA%CF%81%CE%AC%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82/index.html
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕ ΣΩΣΤΟ 'Η ΛΑΘΟΣ
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΚΕΝΑ
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΚΕΝΑ
Έχουμε να ξέρουμε τα βασικά σημεία στην ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 23 -27 μαθήματα , στη σελίδα 83.
Στο Τετράδιο Εργασιών έχουμε την άσκηση 2 στη σελίδα 35 αν δεν την έχετε κάνει.
Ευχαριστώ για τις ζωγραφιές σας.Να ξέρετε πως η ζωγραφική μέσα από το κείμενο βοηθά στην κατανόηση των κειμένων.
Λέξεις-Κλειδιά: Βυζαντινό κράτος, διοίκηση, νομοθεσία, εικονομαχία, ακμή, γράμματα
Η κατανόηση του βασικού λεξιλογίου σας επιτρέπει να σκέφτεστε και να κρίνετε αλλά και να εκφράζεστε σωστά.
ΚΟΥΙΖ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ
Να ξέρεις πως δοκιμάζεις τις γνώσεις σου και δεν είσαι υποχρεωμένος να αποδείξεις κάτι σε μένα αλλά στον εαυτό σου!!
http://users.sch.gr/gregzer/8/%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1%20%CE%95/%CE%97%20%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB%CE%B7%20%CE%B1%CE%BA%CE%BC%CE%AE%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CE%B2%CF%85%CE%B6%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%8D%20%CE%BA%CF%81%CE%AC%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82/index.html
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΣΗΜΕΙΩΣΕ ΣΩΣΤΟ 'Η ΛΑΘΟΣ
|
Α) Ο Λέων Γ΄ ο Ίσαυρος χώρισε την αυτοκρατορία σε Θέματα.
|
|
Β) Ο Λέων Γ΄ ο Ίσαυρος έδωσε δωρεάν γη για
καλλιέργεια στους Ακρίτες.
|
|
Γ) Οι
μακροχρόνιοι πόλεμοι με τους Άραβες έφεραν πολλά κέρδη στη βυζαντινή
αυτοκρατορία.
|
|
Δ) Οι διοικητικές και νομοθετικές μεταρρυθμίσεις του Λέοντα Γ΄ του
Ίσαυρου έγιναν αποδεκτές από τις λαϊκές τάξεις.
|
|
Ε) Με το «Γεωργικό Νόμο» προστάτευε την περιουσία των
μεγαλογαιοκτημό- νων, κερδίζοντας έτσι την εύνοιά τους.
|
|
Ζ) Ο Λέων Γ΄ ο Ίσαυρος κατήργησε τους παλιούς νόμους του
Ιουστινιανού και έφτιαξε καινούριους.
|
|
Η) Η
εκκλησιαστική και μοναστηριακή περιουσία πλέον φορολογείται.
.
|
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΚΕΝΑ
Ο Λέων Γ΄ ο Ίσαυρος έκανε
τολμηρές αλλαγές στη …………………… και τη
…………………. του κράτους:
à ……………………. την αυτοκρατορία σε μεγάλες περιφέρειες , τα
…………………,
και όρισε ως διοικητές …………………… που ήταν υπεύθυνοι και για την της περιοχής τους.
à
Μοίρασε ………………….. γη στους γεωργούς
των.................................. περιο-
χών για να την καλλιεργούν, με την υποχρέωση
να την........................................ στις
ώρες των
κινδύνων.
à
…………………………… τους παλιούς νόμους του Ιουστινιανού και τους δημοσίευσε στην
…………………. Η συλλογή αυτή των νόμων ήταν γραμμένη σε απλή και κατανοητή γλώσσα.
à Με τον ………………… Νόμο
προστάτευσε την περιουσία των ελευθέρων γε- ωργών.
à
Αφαίρεσε από τους κληρικούς και μοναχούς την
……………..
………………… και η
περιουσία τους πλέον …………………………..
à Το έργο των …………………. το
θεωρούσε «το σημαντικότερο όλων επί της γης».
ΣΗΜΕΙΩΣΕ ΣΩΣΤΟ 'Η ΛΑΘΟΣ
|
Α) Η αναστήλωση των εικόνων γιορτάζεται την Κυριακή της Ορθοδοξίας.
|
|
Β) Οι εικονολάτρες μάχονταν υπέρ της λατρείας των
εικόνων.
|
|
Γ) Η εικονομαχία έληξε με αιματηρό τρόπο το
843 μ.Χ.
|
|
Δ) Οι Ίσαυροι αυτοκράτορες υποχρέωσαν τους μοναχούς και
κληρικούς να στρατεύονται.
|
|
Ε) Πολλές εικόνες και εκκλησιαστικά έργα τέχνης
καταστράφηκαν, κατά την περίοδο της εικονομαχίας.
|
|
Ζ) Η αυτοκράτειρα Θεοδώρα συγκάλεσε την ΣΤ΄
οικουμενική σύνοδο.
|
|
Η) Στην εικονομαχία ο λαός χωρίστηκε σε εικονολάτρες και
εικονομίσους.
.
|
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΚΕΝΑ
H ………………….
δυναστεία ασχολήθηκε με
την αντιμετώπιση των
……………… θεμάτων αλλά και με την.............................. οργάνωση
και καλή λει-
τουργία του ………………….
Οργάνωσαν αξιόμαχο................................. και
……………………….. πολλά από τα κατακτημένα
βυζαντινά εδάφη. Έκλεισαν
……………… ………………. και φιλίας με τους λαούς του Βορρά και διέδωσαν τη
……………………. θρησκεία και το βυζαντινό …………………… στις χώρες τους. Ξαναπήραν
από
τους …………………… τον
έλεγχο των ……………….
δρόμων και τα βυζαντινά καράβια
ανοίχτηκαν ξανά στο …………… πέλαγος, τη
………………. θάλασσα και την ………………… θάλασσα στη
νότια Ιταλία. Ορ- γάνωσε καλύτερα τα............................................................... της
αυτοκρατορίας και πρόσθεσε σ’ αυτά και
νέα από τις
απελευθερωμένες ακριτικές περιοχές.
Ρύθμισε με νέους νόμους, την
…………………….. και το …………………
……….. τα καθήκοντα των αρχόντων. Με το ………………….. βιβλίο ρύθμισε τα θέματα των …………………..
……………………. και έβαλε τάξη στη λειτουργία των βιοτεχνιών και ελεύθερων
επαγγελματιών. Με το νόμο
του ………………………… προστάτευσε τους
………………………… από τους πλούσιους γαιοκτήμονες. Η περίοδος που βασίλευσαν
οι …………………… ονομάζεται και « …………… εποχή του Βυζαντίου».
Τετάρτη 29 Απριλίου 2020
29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ -ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΒΟΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΚΑΛΗΜΕΡΑ
ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΒΑΛΛΕΤΑΙ ΛΟΓΩ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ
ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ ΣΤΙΣ 11 Η ΩΡΑ
ΑΥΡΙΟ ΚΑΝΟΝΙΚΑ
ΕΛΠΙΖΩ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΡΞΕΙ ΑΛΛΗ ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΒΟΛΗ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ
ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΒΑΛΛΕΤΑΙ ΛΟΓΩ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ
ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ ΣΤΙΣ 11 Η ΩΡΑ
ΑΥΡΙΟ ΚΑΝΟΝΙΚΑ
ΕΛΠΙΖΩ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΡΞΕΙ ΑΛΛΗ ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΒΟΛΗ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ
Τρίτη 28 Απριλίου 2020
28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ --ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11--- ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΓΕΜΑΤΟ ΕΙΚΟΝΕΣ
ΦΤΙΑΞΤΕ ΜΙΑ ΩΡΑΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΣΤΕΙΛΤΕ ΜΟΥ ΝΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΗΣΩ
ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ
27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ -ΓΛΩΣΣΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 11
Ονοματεπώνυμο:
…………………………………………………………………………. Τάξη Ε΄
1. Όταν δίνουμε οδηγίες, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε
(α) ενεστώτα οριστικής, σαν να
περιγράφουμε σε κάποιον
τι να κάνει, και τότε πολύ ευγενικά του ζητάμε να
το κάνει, και (β) ενεστώτα ή αόριστο προστακτικής ή ενεστώτα ή αόριστο υποτακτικής, οπότε με άμεσο τρόπο του λέμε τι να κάνει.
Να
μεταφέρετε τις πιο κάτω οδηγίες στις άλλες εγκλίσεις και στο β πληθυντικό πρόσωπο.
Οριστική: Μέσα από το παιχνίδι αποκτούμε ομαδικό πνεύμα.
Προστακτική: ....................................................................................................................................
Υποτακτική:
.......................................................................................................................................
Οριστική: Φροντίζουμε, ώστε τα παιχνίδια
μας να παίζονται με ορισμένους κανόνες.
Προστακτική:
...................................................................................................................................
Υποτακτική: .......................................................................................................................................
Οριστική: Στα επιτραπέζια παιχνίδια με
την κλεψύδρα μετρούμε το χρόνο.
Προστακτική: ....................................................................................................................................
Υποτακτική:
......................................................................................................................................
|
2. Να συλλαβίσετε τις λέξεις.
|
|
|
|
παραδοσιακά...................................
|
πρωταθλητής
|
...................................
|
|
αλάνα...................................
|
παράδειγμα
|
...................................
|
|
πέτρα...................................
|
αρπάζω
|
...................................
|
|
τάβλα...................................
|
άνθρωπος
|
...................................
|
|
άρρωστος...................................
|
αγκάθι
|
...................................
|
|
πνευματικά...................................
|
παιχνίδι
|
...................................
|
3. Να
συμπληρώσετε τα κενά με η, ι, υ,
ει.
Ένας αγαλματοπώλης σκάλ…σε έναν Ερμή από ξύλο, τον
έκλ…σε σ’ ένα κιβώτιο και τον πήγε στην αγορά να τον πουλ…σει. Επειδή όμως δε
φάν…κε αγοραστής, άρχ…σε, για να τραβ…ξει κόσμο, να διαλαλεί πως πουλάει θεό
που σκορπ…ζει ευτυχία και χαρ…ζει κέρδη. Κάποιος από κείνους που βρέθ…καν εκεί
τον ρώτ…σε:
-
Ε, φίλε, και γιατί αποφάσ…σες να
τον πουλ…σεις, και δεν τον κρατάς εσύ να σε γεμ…ζει ευτυχία;
-
Γιατί εγώ, απάντ…σε εκείνος, έχω
ανάγκη από γρήγορη βοήθεια, ενώ αυτός συνηθ…ζει να δίνει τα κέρδη αργά. Σου
έλ…σα τώρα την απορία σου;
|
Ο
Κώστας είναι χρυσό παιδί.
|
|
Όρμησε στη μάχη σαν λιοντάρι.
|
Πόλη
δίχως άλογα είναι σαν άμαξα δίχως ρόδες.
Ο
μάρτυρας έλυσε επιτέλους τη σιωπή του.
Κόλλησε
το μυαλό μου.
Στο
άκουσμα του πολέμου οι κάτοικοι έπεσαν σε μεγάλη στενοχώρια.
Έσπαγε και κατάστρεφε με μανία τα πάντα γύρω του λες και ήταν αγριεμένος
ταύρος σε υαλοπωλείο.
Κολυμπάει
πολύ γρήγορα, σαν δελφίνι.
Σε κάθε μια από τις πιο κάτω
υποθετικές προτάσεις να υπογραμμίσετε την υπόθεση.
Θα έρθω στα γενέθλιά σου, αν με φέρει ο πατέρας μου με το αυτοκίνητο.
Εάν
χάσεις την αξιοπρέπειά σου, δε σε εκτιμά κανείς.
Θα κερδίσεις την εμπιστοσύνη τους, αν τους φερθείς
σωστά. Αν προσπαθούσες περισσότερο, θα πετύχαινες το στόχο σου.
ΚΑΝΕ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΜΑΘΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
Τα παραδοσιακά παιχνίδια παίζονταν στις αυλές των σπιτιών και στις
αλάνες. Για να αποφασίσουν ποιος θα έκανε τη «μάνα» χρησιμοποιούσαν τα
λαχνίσματα.
Στο ηλεκτρονικό
ποδοσφαιράκι επιλέγεις οποιαδήποτε
εθνική ομάδα της
Ευρώπης.
Χρειάζεται
αρκετή επιδεξιότητα για να πετύχεις γκολ, να νικήσεις και να πάρεις το τρόπαιο.
Το σκάκι είναι ένα θαυμάσιο πνευματικό παιχνίδι. Το
παίξιμό του απαιτεί πολλή σκέψη και εφαρμογή μιας συγκεκριμένης στρατηγικής.
2
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
8.
Συμπληρώνω με τα γράμματα που λείπουν:
Τα παραδ…σ…ακά π…χν…δ…α π…ζ…νταν στ…ς α…λ…ς τ…ν σπ…τ….ν κ…
στ…ς αλάν…ς. Γ…α να απ…φασ…σουν π………ς θα …καν… τ… «μάνα»
χρ…σ…μ…π…ούσαν τα
λαχν…σματα.
Στ… …λ…κτρ…ν…κ… π…δ…σφ…ράκ… …π…λ…γ…ς …π…αδ…π…τ… …θν…κ… …μάδα τ…ς
……ρ…π…ς. Χρ…άζ…τ… αρκ…τ… …π…δ…ξ…τ…τα γ…α να
π…τ…χ…ς γκ…λ, να
ν…κ…σ…ς κ… να
πάρ…ς τ… τρ…π…… .
Τ… σκάκ… …ν… …να θα…μασ…… πν…ματ…κ… π…χν…δ…
. Τ… π…ξ…μ…
του απ…τ… π………… σκ…ψ… κ… …φαρμ…γ… μ…ας σ…γκ…κρ…μ…ν…ς
στρατ…γ…κ…ς.
|
Κολυμπώ
|
|
Σβήνω
|
|
|
|
|
|
|
|
Στολίζω
|
|
Κρύβω
|
|
|
|
|
|
|
|
Δανείζω
|
|
Πολεμώ
|
|
|
|
|
|
|
|
οδηγώ
|
|
Μηνώ
|
|
|
|
|
|
|
3
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)