ΔΕΥΤΕΡΑ 25 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Σήμερα ασχοληθήκαμε με το μάθημα της γλώσσας.
Έχουμε για αύριο ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

αγελαδινός, ανθεκτικός, γαλακτοκομικός, δυνατός, εξημερωμένος, επιθετικός, ζωηρός, ήρεμος,
θηλυκός, θρεπτικός, κατσικίσιος, κουραστικός, νόστιμος, παραγωγικός, πρόβειος, υγιεινός,
χοιρινός

και να αντιγράψουμε στο τετράδιο Γραμματικής από το βιβλίο Γραμματικής σελ.187 τα ροζ πινακάκια και να ξέρουμε τη θεωρία.

Επίσης έχουμε να γράψουμε σε φύλλο ντοσιέ την άσκηση 3 σελ.63

ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ έχουμε το μάθημα 9 όλο και Κ,Π,Α αφιέρωμα στην Αίγυπτο ή Πολωνία ή Ρωσία με τραγούδια ποιήματα συνταγές μαγειρικής από αυτές τις χώρες.

ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Γλώσσα για αύριο δείτε στην ανάρτηση της Δευτέρας.
Αύριο δε θα κάνουμε Φυσική αλλά Μαθηματικά.
Μαθηματικά έχουμε ασκήσεις μέσα από το βιβλίο και το Τετράδιο Εργασιών.
Στην Ιστορία έχουμε το μάθημα  9 .

ΤΡΙΤΗ 19 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Για αύριο Θρησκευτικά έχουμε τις 10 εντολές και τον Πύργο της Βαβέλ.
ΦΥΣΙΚΗ τεστάκι .Πληροφορίες στη χτεσινή ανάρτηση.
Μαθηματικά δεν  έχουμε ασκήσεις.

Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΔΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 19 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Διαρκεια : 105 '
Σκηνοθ.:Θ. Μοσχόπουλος, Σ. Πάσχου
Ερμηνεύουν: Π. Βασιλόπουλος, Ελ. Βλάχου, Αυγ. Κούμουλος, Ηλ. Γαϊτάνη, Τζ. Λιώση, Ν. Μπούκλη. Σκην.-κοστ.: Έλ. Παπαγεωργακοπούλου. Μουσ.: Ν. Κυπουργός. Για παιδιά από 5 ετών.

Το έργο, το οποίο βασίζεται σε λαϊκό παραμύθι από τη Σύμη, μιλάει για δύο παιδιά που μεγαλώνουν μαζί αν και τα χωρίζει έντονη κοινωνική διαφορά. Κάποια στιγμή όμως αγαπούν την ίδια γυναίκα και γίνονται αντίζηλοι.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ

Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ στα παιδιά που απέδειξαν πως όταν κάτι είναι δημιουργικό συνεργάζονται άψογα και εντυπωσιάζουν όπως μας είπανε όλοι οι θεατές μας!!!

Δεν έκανα αναρτήσεις γιατί υπήρχε αυτό το ζητούμενο και τα μαθήματά μας δεν έγιναν κανονικά.
Ευχαριστώ

ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε Γραμματική για τους συνδέσμους επανάληψη και επεξήγηση .
Απαιτείται να γνωρίζουμε τους συνδέσμους !!
Έχουμε να γράψουμε από ένα παράδειγμα για όλους τους παρατακτικούς συνδέσμους και από ένα για όλους τους αιτιολογικούς ενώ έχουμε να διαλέξουμε 4 χρονικούς και να κάνουμε το ίδιο.

Από το βιβλίο της Γλώσσας έχουμε ανάγνωση στη σελίδα 55 και τις ασκήσεις 1 και 3 στη σελίδα 56
Από τη σελίδα 52  έχουμε τη θεωρία των μετοχών.

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
Να ξέρουμε να γράφουμε με δύο λλ τις λέξεις που σχετίζονται με τη λέξη κάλλος δηλαδή ομορφιά.
Επίσης
στοιχείο
υπομονετικός
περισσότερο
παρατηρητής
τρίχωμα
συνδυασμός
συνηθισμένος
θεωρείται

Στη Φυσική έχουμε επανάληψη το γλωσσάρι και την τελευταία τελίτσα από το μπλε πινακάκι στο τέλος της ενότητας για το τεστ της Τετάρτης.

Στη Γεωγραφία να ξέρουμε το Γλωσσάριο του μαθήματος που πραγματοποιήθηκε μέσω της εφαρμογής google earth.

https://www.google.gr/intl/el/earth/download/gep/agree.html

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΤΟ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ

ΠΕΜΠΤΗ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Αύριο το πρώτο δίωρο θα κάνουμε πρόβα για τη γιορτή μας
Μετά θα έχουμε Γλώσσα και Μαθηματικά.
Γλώσσα  έχουμε αυτά που έγραψα την Τρίτη και από τη σελίδα 169 της Γραμματικής αντιγραφή το μπλε πινακάκι , από τη σελίδα 170 το κομμάτι Α. και από τη σελίδα 171 το κομμάτι Β.

Μαθηματικά έχουμε από τη σελίδα 31 του ΤΕργασιών τις ασκήσεις 1 2 3 και 5
Σήμερα ασχοληθήκαμε με τα κριτήρια διαιρετότητας στον πίνακα.Να τα ξέρουμε  καλά παρακαλώ.

Γεωγραφία δεν κάναμε αλλά θα κάνουμε μαζεμένες ώρες με τη βοήθεια προβολέα την επόμενη εβδομάδα.

Σήμερα είδαμε τα παρακάτω στην τάξη μας

ΤΕΤΑΡΤΗ 6 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Αύριο δε θα κάνουμε Γλώσσα αλλά Μαθηματικά.
Στη Φυσική έχουμε να ξέρουμε τι είναι ομοιογενή και ετερογενή μίγματα.
Ιστορία έχουμε το μισό μάθημα 8 και το προηγούμενο θα εξεταστεί πάλι.
Μαθηματικά έχω δώσει φυλλάδιο.
Το προηγούμενο φυλλάδιο το άφησα να το μοιράσουν αλλά ήταν μέρα τσάντα στο σχολείο και δε μοιράστηκε Απλά δε το γνώριζα ότι δε μοιράστηκε και νόμιζα πως θα το φέρουν τα παιδιά σήμερα.

ΦΥΣΙΚΗ ΔΙΗΘΗΣΗ ΧΡΩΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΦΙΛΤΡΑΡΙΣΜΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ -ΑΚΟΥΩ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 5 ΜΕΧΡΙ 8

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΕΚΠ----ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΤΡΙΤΗ 5 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Στη Γλώσσα προχωρήσαμε στο επόμενο κεφάλαιο και έχουμε φυσικά ανάγνωση το μάθημα και ορθογραφία από τη λίστα με τα επίθετα, ορθογραφία τα ακόλουθα----

 ήρεμος, έξυπνος, ευγενικός, ανεξάρτητος, συναισθηματικός, ευαίσθητος, εύθυμος,ακίνδυνος, υποχωρητικός, ευχάριστος,  αυθόρμητος,  πρόθυμος γενναίος.

Αύριο θα δώσω και φυλλάδιο γραμματικής.

Στα Μαθηματικά  έχω δώσει φυλλάδιο για αύριο.

Στην Ιστορία σήμερα προχωρήσαμε στο παρακάτω κεφάλαιο και έχουμε μέχρι εκεί που λέει .....στο λαό.Είναι το μισό μάθημα και να ξέρουμε και το προηγούμενο.

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή τα συμπεράσματα του κεφαλαίου.